香港树仁大学新开办应用数据科学系！社会科学院又新增一学士课程
发布时间：2022-03-31 09:32:44 阅读量：
社会科学院 · 3大学系
一、应用数据科学系
二、社会学系
三、辅导及心理学系
一、应用数据科学系
树仁大学应用数据科学学系于2020/2021学年成立，除了支援大学建立大数据和数码科技的软硬件设备外，也承担起筹办应用数据科学（荣誉）科学学士课程的重任。客座教授梁永炽教授表示，新课程计划于2022年暑假招收第一批学生。
梁永炽教授接受「树仁简讯」访问时说，应用数据科学（荣誉）科学学士课程是一个除了重视（1）商业分析外，还涵盖（2）数码人文及（3）虚拟实境（VR）和扩增实境（AR）的应用数据科学课程。
这3个学科范畴将包含以下核心和选修科目：
（1）商业分析：大数据分析、区块链、物联网、数码营销分析及云端计算等。
（2）数码人文：数码人文理论与方法、社交媒体数据分析、数据科学道德伦理社会问题及社会心理学等。
（3）VR/AR：VR/AR原理、电脑图像设计及出版及视像分析与设计等。
科技可以为社会带来贡献，而新课程的许多教学方向正有助于解决社会问题。例如，当下不少APP开发协助障碍学生学习，市面上已有公司利用AR技术让平面故事书成为3D立体版动画，让儿童更易明白故事；而开发VR影像则能帮助轮椅人士亲历本地或海外博物馆；与不同餐厅或食物供应合作,以APP发布剩余食物，不仅能让用户以特惠价购买，同时还可以减少浪费。
梁教授说：「香港大部分大专院校甚至外国大学，都较着重大数据的商业应用，而树仁的课程则兼顾商业应用和数码人文。同学能学习如何利用大数据，深入认识不同的社会问题和环境问题，及协助制定政策，解决如贫穷和全球暖化等问题。同学也可以运用大数据和虚拟实境技术，以更精彩的方式『讲故仔』，让决策者和其他持份者了解问题的真实情况。」
梁教授又表示，建议中的课程内容包括要求学生在毕业时做「统整项目」（Capstone Project），寻找真实的客户，运用4年内所学的知识和技能，协助客户解决问题。
另外，同学也需修读媒体设计与虚拟实境科技课程科目，学习数码媒体技术的应用。学生也可以与其他学系的同学合作开展不同性质的项目，丰富学习经历并实践所学。
谈到学系的未来发展，梁教授说，连同他本人在内，学系现有4位老师，来自本地和海外，都是数据科学和数码科技等方面的专家。他期望来年可聘请更多专家和业界资深人士，协助学系发展。
梁教授又表示，由于适龄入读大学的人口到2023年才会回升，加上其他自资院校的竞争，收生将是学系面对的主要挑战之一。面对生源问题和数码时代的到来，大学已定出以资讯和数码科技重塑博雅教育的发展策略，相继开办相关课程，如数码市场学、金融科技和媒体设计与虚拟实境科技等课程，相信在跟上时代和行业步伐之余，也能提升树仁课程的竞争力。
二、社会学系
增加两个专修范围
社会学系系主任张越华教授向「树仁简讯」记者指出，社会学系于近3年开始进行课程「改革」，追随着当下社会学及社会政策和发展的趋势。于树仁大学50周年之际，社会学系发挥其独特性，加强学科专门性，从而达至「既广亦专」的理想状态。
张越华教授于2016年9月加入仁大，曾于中文大学社会学系工作20多年。他表示，仁大一向都有基础社会学课程，惟课程欠缺结构，学生缺乏学习计划，故开展一连串「改革」，加入两个专修范围，包括「企业精神与社区」和「文化、文化承传及创新」，旨在令学科「既广亦专」。
仁大社会学课程，更具独特性
他指出，仁大相对其他院校的社会学课程更有独特性，有更多的实习机会，学系也持续改善实践及应用的联系性。两个专修范围有助加强学系教学目标中「实践经验」的环节，同学可加入机构如社会企业进行实习，应用及分析社会学理论，增加受聘机会，同时尽其社会责任。
在课程内加入两个专修范围的建议，已在2020年获学术委员会通过，适用于2022/2023学年升读三年级的学生。
学术研究方面，据张教授表示，学系研究活跃，获拨款的记录也相当出色。他连同其他5位不同学系的老师在2019-2020学年获研究资助局「院校发展计划协作研究拨款」资助346万元港币，用作研究青少年身分认同型态。身兼协理学术副校长（大学研究）的陈蒨教授，亦曾获资助研究中国文化如潮籍盂兰胜会在香港的转变等。学系其他同事亦获得不同来源的研究资助，包括衞奕信勳爵文物信托、禁毒基金及政策创新与统筹办事处的「公共政策研究资助计划」等。在2019年9月，学系获得的研究资助合计近600万元港币。
张教授指出，相关研究将为社会作出不少贡献，当中青少年身分认同型态研究将联同政府、非政府组织及有关青少年政策研究的机构和人士，探讨如何将研究成果应用于社会政策青少年服务；盂兰胜会研究将通过知识转有助于在香港传承中国文化；刚戒毒青少年生涯规划对预防重吸的效用等。
展望未来，张教授表示，社会学系正探讨将来开设新课程的可能性。新课程或会向文化及文化传承方向发展，希望将来可扩充学系人手以应付新课程发展的需要。
近年新研究院大楼的启用亦有助整合同学对社会研究的参与，及设立更多工作坊等。他又说，现时教师团队保持士气，延续教学及研究的良好表现。外在而言，则希望收生会有所改善。另外，目前学系与校友、雇主等持份者联系不足，希望将来借着更多交流，可以听取他们对毕业生表现的意见，以及从他们那里获取更多实习机会。
三、辅导及心理学系
树仁的辅导及心理学教育，自1978年首批学生毕业至今，已发展成为拥有学士、硕士和博士学位课程的完备的学科教育体系。
辅导及心理学系系主任李允安博士表示，现在本地大专院校都在硕士或博士课程才开展辅导学教育，只有树仁大学设立辅导学及心理学的混合学士课程——辅导及心理学（荣誉）社会科学学士课程，既重视辅导学和心理学的理论，也着重辅导技巧的训练和实践。
学系同时开设了心理会（荣誉）社会科学学士课程，其特色是以实践及实验为导向，包括社会心理学、人格研究、脑神经科学等主流领域。
辅导及心理学系除了重视教学外，也致力于学术研究，自研究资助局于2014年将研究资助扩展至涵盖自资院校后，辅导及心理学系已有19项研究获得拨款。
李博士指出，由2014/2015学年至今，连同政府的研究资助局及其他研究拨款，累计超过26项计划，拨款超过1,900万元港币，开展的研究项目包括成瘾问题、支援基层家庭提升子女「执行功能」、支援家长发展子女同理心、百岁长者和中学生学习取态等，致力为社会不同阶层和不同行业、专业带来裨益，并为学科提供研究和解决问题的新方法和新思路。
谈到未来发展，李博士表示，新冠疫情改变了正常的教学模式，也同时改变了辅导的模式和技巧，因此课程将加入线上遥距辅导的训练，让学系和同学能紧贴社会和服务对象的需要。
另外，学系计划在2022/2023学年开办游戏治疗社会科学硕士课程（Master of Social Sciences in Play Therapy），预期第一批学生将于2022年开课。该课程为专业课程，教授学生是以游戏方式为幼童和儿童提供情绪及学习支援等辅导服务。
在迎来树仁50周年校庆之际，李博士表示：「辅导及心理学系与树仁一样，会因应时代潮流和科技的发展，以及两者对社会和人的影响，重新思索自己的定位。本校校训为『敦仁博物』，在数码和人工智能年代，本系会确立以社会价值为本的数码应用，让同学在技术层面和人文层面都有并行的发展。」
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