香港大学：需要你具备批判性思维，也能教会你思考
发布时间：2019-12-07 13:12:16 阅读量：
香港是个比较注重自我的城市，港校并不适合于所有的学生来报考，而香港大学更是在这方面炉火纯青，多年来一直通过面试的方式考察学生是否能够快速适应不同文化的学习和生活。港大面试虽然是全英文进行的，但并非只重视学生的英语水平，更关键的是看学生的思维方式，港大更喜欢具备批判性、独立性和创造性思维的学生，如果遇到一个问题，考生的回答总是人云亦云，没有自己独立思考的话，是很容易被淘汰出局的。
建议各位1月要参加港大卓越计划面试以及6月内地本科入学面试的同学们，甚至目前还在高一二阶段但未来想报考港大的同学，在平时学习中锻炼多角度多维度地思考问题，不要过于看重观点的对错，重要的是提出自己的观点，并通过事例去证明和支撑自己的观点即可。
如何准备好2020年香港大学卓越计划面试的首要前提是，大家应先了解面试的形式、流程及主要考核内容，明确港大设置面试的目的到底是为了考核学生具备哪些方面的能力，让我们一起带着问题、跟随小编一探究竟吧！
（一）回顾2019年港大卓越计划面试现场
2019年香港大学1月多元卓越计划面试地点共设置在全国7个城市，北京、重庆、哈尔滨、青岛、上海、武汉和香港，哈尔滨考区于1月12-13日为期两天最早开启，接下来的4个城市都是在19-20日进行，最晚是在香港2月11日。考生们一般都可以就近去选择考场，但一定要趁早，以免考区名额有限。
总体来说，港大面试每个考场的考核形式是一致的，但是考过的面试话题基本上是不会再出现了，我们在备考当中关注历年面试真题的目的并不是想要遇到同样的考题，而是总结出港大面试考核的规律，比较喜欢选用什么类型的话题，然后针对这类话题如何更好地解答。2019年哈尔滨考场作为“先驱者”，自然深受学生、家长的关注和揣摩，从中分析出2019年港大卓越计划面试的两大变化，但对于2020年的考生们来说，这些变化并不可忽视，新的一年也可能出现其他变化，仅供参考。
2019年港大卓越计划面试形式分为两大考核环节，20分钟Critical Analysis批判性分析和30分钟小组讨论，取消了2018年卓越计划首出的破冰活动-团队活动，以及较正式的自我介绍环节。即便如此，2020年港大卓越计划面试备考也应该提前准备好英文自我介绍内容，以备不时之需。
第一环节
批判性分析写作，考生在20分钟内完成阅读一篇英文文章，部分生僻词汇一般会在文章最后有注释，帮助考生尽可能好地看懂文章内容，并要求考生撰写一篇Critical Analysis。此环节的考核目的是考察学生能否用批判性思维来甄别和吸收有用信息，在此过程中大家可以通过自问形式来完成写作，比如这个信息是否准确、是否实时、是否适用于当下的情况、是否还有其他角度或立场、我是否同意、他人是否同意、他人会有怎样不同的看法……对于没有怎么接触过批判性思维训练的学生们来说，这将是一个很有挑战的任务。
无论是港大还是世界其他顶尖大学，学校最不希望看到的就是学生盲目地吸收知识，不经思考地全盘接受或否定所看到的任何观点，或是毫无道理地对教授的意见深信不疑。即使在生活中稀疏平常的问题，经过讨论和推敲起来都是不简单的，而如何去理解这个世界才是Critical Analysis的核心，也是大学教育的核心之一。
20分钟的写作后，阅读材料和所写的文章都会被收回，并交给面试官做参考，文章不会被单独打分。Critical Analysis环节提供的材料往往涉及社会热点或时事问题，因此在备考过程中要关注这类话题该如何做评说，多看看媒体公众平台文章或文后的评论，多多吸纳不同的观点，使之消化吸收后成为自己的素材。
第二环节
30分钟的全英文小组讨论，考生一般会被分为8人一组进入教室，面对2位考官的测评。就前面拿到的材料话题展开小组的观点讨论，以考生讨论为主，考官一般不会参与或打断，仅在讨论聊偏或陷入沉默时及时做一些引导。这是一个团队一起完成的“作业”，整组的发挥和表现会关系到每一位考生的最终成绩，一荣俱荣，一损俱损，发挥自己的能力将整组的讨论进行下去是重中之重，可以说过程比结果更重要一些。
第三环节
最后的二面环节不一定会有，如果你被通知了，那可能你的面试表现引起了考官的注意，可能两位考官对你的看法存在争议，需要再做深入的了解，但并不意味着就一定会被录取。二面问及的内容偏向考生个人，主要会问到你为什么报考港大、你选某专业的原因以及你的未来发展的规划，以上这些问题考生们都可以提前去准备一下，尽量完善地展现出个人思想。最后，考官还会问你还有没有什么问题，这只是一个象征性的结束语，尽量不要问太复杂或过于学术化的问题来为难教授了。
（二）2019港大卓越计划面试真题（部分）
（1）如何看待美国、朝鲜、中国的政治关系，及中美贸易战
（2）如何看待马来西亚国会通过《反假新闻法》
（3）台湾同性恋婚姻合法化遭到阻碍，你如何看待
（4）美国MIT招收中国留学生越来越少的原因
（1月12-13日哈尔滨考场）
（5）维港是否应该禁止燃放烟花
（6）美国副总统说中国政府操控中国学生培植美国共产党，你对此怎么看
（7）给予一篇材料在批判特朗普，说说你对特朗普的看法
（1月19-20日北京考场）
（三）港大是如何在大学课堂中探索批判性思维？
香港大学面试形式其实就是浓缩版的港大课堂，其中测试的批判性思维、观点表达以及协作讨论是未来进入大学、乃至职场都至关重要的能力。港大的课堂教会了学生如何思考，更搭起了学习成长的骨架。每个人可以意识到自己在社会中承担着拓展者的角色，也可享受很多个接受者的福利，从深入和广度两个方面探索成为某一领域出色的人。
在大一时，你可能会修读一门有关博弈论、密码学等应用数学的通识课，课后教授要求学生阅读一篇文章，讲的是Philip R. Zimmermann讲述自己为什么要开发邮件加密软件Pretty Good Privacy(PGP)，并将其免费提供给其他人。PGP在密码学领域具有前瞻性的贡献，Zimmermann也因此获得了无数技术性和人道主义领域的奖项。但一开始“邮件加密软件”、“隐私”的话题对大家来说是完全陌生甚至有点无法理解的，并且也不觉得这件事情有什么特别值得称颂的意义。但随着深入的阅读，可以让学生们渐渐明白一些比较深刻或未知的东西。通过批判性思考和训练，使大家可以开始从一个对一切都习以为常的Taker角色，向一个希望建设社会的Developer转变。
此外，港大还会为学生们开设一门介绍学术写作和学术交流的英文课，老师带领大家一字一句，一起剖析一次交流的文本、一场讨论的视频，分析每一个人说辞是否体现了批判性思维，是不是在适宜的时间推动交谈向更深入的方向发展，是不是逻辑严谨，有例子或数据支持。这门课里，老师不停地问学生“Why?”，通过反复地引导思考和搜集材料让每一位学生都能深入了解某一话题，通过一条条的标准检测自己，并且学会用事实来说话。
所谓的Critical Thinking，其实是要教会我们去质疑，去设立标准，去成为一个推动性的人。在这样一个多元复杂的世界里，每一个人的条件、境遇都存在差异，批判性思维能教会我们精准取舍、理性地和外部世界相处。
建议各位1月要参加港大卓越计划面试以及6月内地本科入学面试的同学们，甚至目前还在高一二阶段但未来想报考港大的同学，在平时学习中锻炼多角度多维度地思考问题，不要过于看重观点的对错，重要的是提出自己的观点，并通过事例去证明和支撑自己的观点即可。
如何准备好2020年香港大学卓越计划面试的首要前提是，大家应先了解面试的形式、流程及主要考核内容，明确港大设置面试的目的到底是为了考核学生具备哪些方面的能力，让我们一起带着问题、跟随小编一探究竟吧！
（一）回顾2019年港大卓越计划面试现场
2019年香港大学1月多元卓越计划面试地点共设置在全国7个城市，北京、重庆、哈尔滨、青岛、上海、武汉和香港，哈尔滨考区于1月12-13日为期两天最早开启，接下来的4个城市都是在19-20日进行，最晚是在香港2月11日。考生们一般都可以就近去选择考场，但一定要趁早，以免考区名额有限。
总体来说，港大面试每个考场的考核形式是一致的，但是考过的面试话题基本上是不会再出现了，我们在备考当中关注历年面试真题的目的并不是想要遇到同样的考题，而是总结出港大面试考核的规律，比较喜欢选用什么类型的话题，然后针对这类话题如何更好地解答。2019年哈尔滨考场作为“先驱者”，自然深受学生、家长的关注和揣摩，从中分析出2019年港大卓越计划面试的两大变化，但对于2020年的考生们来说，这些变化并不可忽视，新的一年也可能出现其他变化，仅供参考。
2019年港大卓越计划面试形式分为两大考核环节，20分钟Critical Analysis批判性分析和30分钟小组讨论，取消了2018年卓越计划首出的破冰活动-团队活动，以及较正式的自我介绍环节。即便如此，2020年港大卓越计划面试备考也应该提前准备好英文自我介绍内容，以备不时之需。
第一环节
批判性分析写作，考生在20分钟内完成阅读一篇英文文章，部分生僻词汇一般会在文章最后有注释，帮助考生尽可能好地看懂文章内容，并要求考生撰写一篇Critical Analysis。此环节的考核目的是考察学生能否用批判性思维来甄别和吸收有用信息，在此过程中大家可以通过自问形式来完成写作，比如这个信息是否准确、是否实时、是否适用于当下的情况、是否还有其他角度或立场、我是否同意、他人是否同意、他人会有怎样不同的看法……对于没有怎么接触过批判性思维训练的学生们来说，这将是一个很有挑战的任务。
无论是港大还是世界其他顶尖大学，学校最不希望看到的就是学生盲目地吸收知识，不经思考地全盘接受或否定所看到的任何观点，或是毫无道理地对教授的意见深信不疑。即使在生活中稀疏平常的问题，经过讨论和推敲起来都是不简单的，而如何去理解这个世界才是Critical Analysis的核心，也是大学教育的核心之一。
20分钟的写作后，阅读材料和所写的文章都会被收回，并交给面试官做参考，文章不会被单独打分。Critical Analysis环节提供的材料往往涉及社会热点或时事问题，因此在备考过程中要关注这类话题该如何做评说，多看看媒体公众平台文章或文后的评论，多多吸纳不同的观点，使之消化吸收后成为自己的素材。
第二环节
30分钟的全英文小组讨论，考生一般会被分为8人一组进入教室，面对2位考官的测评。就前面拿到的材料话题展开小组的观点讨论，以考生讨论为主，考官一般不会参与或打断，仅在讨论聊偏或陷入沉默时及时做一些引导。这是一个团队一起完成的“作业”，整组的发挥和表现会关系到每一位考生的最终成绩，一荣俱荣，一损俱损，发挥自己的能力将整组的讨论进行下去是重中之重，可以说过程比结果更重要一些。
第三环节
最后的二面环节不一定会有，如果你被通知了，那可能你的面试表现引起了考官的注意，可能两位考官对你的看法存在争议，需要再做深入的了解，但并不意味着就一定会被录取。二面问及的内容偏向考生个人，主要会问到你为什么报考港大、你选某专业的原因以及你的未来发展的规划，以上这些问题考生们都可以提前去准备一下，尽量完善地展现出个人思想。最后，考官还会问你还有没有什么问题，这只是一个象征性的结束语，尽量不要问太复杂或过于学术化的问题来为难教授了。
（二）2019港大卓越计划面试真题（部分）
（1）如何看待美国、朝鲜、中国的政治关系，及中美贸易战
（2）如何看待马来西亚国会通过《反假新闻法》
（3）台湾同性恋婚姻合法化遭到阻碍，你如何看待
（4）美国MIT招收中国留学生越来越少的原因
（1月12-13日哈尔滨考场）
（5）维港是否应该禁止燃放烟花
（6）美国副总统说中国政府操控中国学生培植美国共产党，你对此怎么看
（7）给予一篇材料在批判特朗普，说说你对特朗普的看法
（1月19-20日北京考场）
（三）港大是如何在大学课堂中探索批判性思维？
香港大学面试形式其实就是浓缩版的港大课堂，其中测试的批判性思维、观点表达以及协作讨论是未来进入大学、乃至职场都至关重要的能力。港大的课堂教会了学生如何思考，更搭起了学习成长的骨架。每个人可以意识到自己在社会中承担着拓展者的角色，也可享受很多个接受者的福利，从深入和广度两个方面探索成为某一领域出色的人。
在大一时，你可能会修读一门有关博弈论、密码学等应用数学的通识课，课后教授要求学生阅读一篇文章，讲的是Philip R. Zimmermann讲述自己为什么要开发邮件加密软件Pretty Good Privacy(PGP)，并将其免费提供给其他人。PGP在密码学领域具有前瞻性的贡献，Zimmermann也因此获得了无数技术性和人道主义领域的奖项。但一开始“邮件加密软件”、“隐私”的话题对大家来说是完全陌生甚至有点无法理解的，并且也不觉得这件事情有什么特别值得称颂的意义。但随着深入的阅读，可以让学生们渐渐明白一些比较深刻或未知的东西。通过批判性思考和训练，使大家可以开始从一个对一切都习以为常的Taker角色，向一个希望建设社会的Developer转变。
此外，港大还会为学生们开设一门介绍学术写作和学术交流的英文课，老师带领大家一字一句，一起剖析一次交流的文本、一场讨论的视频，分析每一个人说辞是否体现了批判性思维，是不是在适宜的时间推动交谈向更深入的方向发展，是不是逻辑严谨，有例子或数据支持。这门课里，老师不停地问学生“Why?”，通过反复地引导思考和搜集材料让每一位学生都能深入了解某一话题，通过一条条的标准检测自己，并且学会用事实来说话。
所谓的Critical Thinking，其实是要教会我们去质疑，去设立标准，去成为一个推动性的人。在这样一个多元复杂的世界里，每一个人的条件、境遇都存在差异，批判性思维能教会我们精准取舍、理性地和外部世界相处。
微信咨询：gangdams
