最新港校面试分享：我的香港大学面试经历
发布时间：2018-12-02 16:55:49 阅读量：
自从香港97年回归以来，不仅香港的文化迅速传播到内地，香港高校教育也走进大陆学生和家长的视野，入读港校成为内地优秀高中毕业生的重要选择。其中，以香港大学为首的港校面试，给内地考生提供了录取机会和优惠政策，得到了学生和家长的特别关注。
第一次知道香港大学面试，是在高二暑期的时候，当时参加学校的高考总结大会，为高三学子取得的成绩做表彰，同时也激励我们即将升入高三的同学。在大会上，一位被香港大学录取的学姐进行发言，听她讲述自己的港大面试经历，当时就心神驰往，对香港这座城市充满了向往，更坚定了去香港大学读书的决心。同时，也把这个想法分享给了我的班主任，他不但支持我，还积极通过各种渠道把港大招生信息告诉我，指导我如何做准备。港大招生体制完全独立于内地的高考制度，考生只需要直接向港大提出申请，并递交相关材料，港大就会根据申请条件决定是否给你面试的机会，重要的是并不影响考生被内地高校录取。其中，考生的高考成绩和面试表现是香港大学参考的重要信息。
从网上得知，香港大学开展了“多元卓越入学计划”，对于报名香港大学“内地本科生入学计划”的申请人进行提前筛选、面试及发放入学优惠资格。在“多元卓越入学计划”中，申请人不仅可以报名香港大学十个学院的所有本科课程，还可以申请理学院的本科生科研培育计划、工程学院的香港大学-剑桥大学联合收生计划、以及香港大学-巴黎政治大学的联合双学位课程。在“多元卓越入学计划”选拔中，表现突出的申请人，会在当年高考前获得香港大学入学优惠和有条件录取资格。
认真阅读了香港大学多元卓越计划的招生简章，符合“平时成绩优异；文艺或体育特长；曾获竞赛类奖项；课外活动经历丰富；”中的任何一项，并且参加当年高考的学生都可以报名参加卓越计划。我虽然成绩不错，但对于简章中发布的“平时成绩优异”到底优异到什么程度不是很清楚。省前100名？年级50名？还是别的评估标准？不甚了解。妈妈通过网上查询，找到了一家优朗港校面试培训的机构，向老师详细说明了我目前在年级排名100名左右，而且参加过海南市第20届中学生理科实验操作竞赛学生学科个人奖一等奖。优朗老师鼓励积极申请港大卓越计划，说我肯定能通过初审，获得面试资格。
按照优朗港校面试老师提供的港大卓越计划网上申请详细流程，我一步一步完成了申请，一些表格加盖学校公章，在规定时间内上传到香港大学内地本科生招生网。接下来，就是耐心等待初审结果了，不出所料，我果然获邀参加1月13日在深圳的面试，得知自己通过初审，还是很兴奋的。但是，也有点焦虑，因为不知道港大卓越计划都面试哪些内容，更不知道如何准备？而这距离面试只有短短20天时间，焦急之余，跟优朗的老师进行了沟通，决定参加优朗港校面试培训。优朗港校面试培训有实体课和网课，对于香港大学面试这种形式，我当然想参加实体课培训。可是，高三学习紧张，那时候又没有什么假期，优朗又在杭州，只能参加为期两天的网课面试培训。
说实话，之前我对网课效果有点怀疑的。毕竟是面试，港大面试是6-8人面对面进行讨论的，网课我只能通过视频参与，和现场还是有一定区别的。但宥于现实，只能参加网课面试培训。结果完全和我想的不一样，优朗港校面试虽是网课形式，但完全根据港大卓越面试的形式和结构，1-2位面试老师，8个面试学生分为一组，面试开始时，所有面试流程百分百参照港大标准，自我介绍、团队作业、小组讨论等一个都不落下，老师对每个环节都做针对性地指导，我们也在每个环节认真地练习。不足之处，优朗老师会积极指出并教导我们如何改进。我们培训的话题很全面，时事、科技、社会民生等都有涉及，老师对每类话题进行总结性指导，着重训练我们的逻辑思维，遇到一个问题，该从哪方面构思回答，讲得非常有条理。讲完一类话题，我们都会以往年真题为例，进行模拟训练，每个学生轮流发表自己的观点，大约每个人每次可以发言2-3次，每个话题持续15分钟左右。讨论结束后，老师和我们一起集中分析问题讲得是否透彻全面，并进行补充。
终于到了面试当天，小紧张在所难免，但还是积极应对。记得我们那组有8人，按照姓氏排列，我排在了6号。考场是在一个大教室，两名面试考官。自我介绍部分，我是提前准备过了，也在优朗练习过。接下来让我们谈谈如果去了港大，会选择什么专业。听到这个，我自信满满，因为在优朗港校面试培训时，特别练习过，于是我在脑中构思了一番，又组织一下结构和语言，就有条不紊地进行了发言。到了dicussion部分，才是考验我们水平的时候。我们组的讨论题目是：what you know and who you know，which one is more important？当我正在思考措辞时，2号女生第一个说了，她认为我们认识的人更加重要，因为在当今社会我们需要交流，需要别人的帮助。然后，我提出了反对意见，认为我们所了解的东西更加重要，因为只有我们了解足够多的东西，才能熟悉足够优秀的人，还举例进行论证说明：只有我们了解的东西足够多，才可以与他人有共同语言和共同目标。举例进行论证，更加具有说服力，这也是优朗港校老师教给我的！
自我感觉，我们组的讨论还是比较温和型的。没有明显的leader，不过有一个outsider。快结束的时候，女考官对我们说:“时间快到了，感谢你们都做了十分精彩的发言，但我很想听听5号同学怎么说。”后来面试出来的时候，我问他怎么一句话都不说，他说:“我没听懂话题”。在这里，我提醒一下各位即将参加港大面试的学弟学妹，如果没有听懂问题，可以第一时间问考官，切忌在大家开始讨论之后再问别人，这样很不礼貌，也会给考官留下不好的印象，大大影响面试评分。
幸运的是，最后的总结是考官指定6号同学说的，也就是我。我不知道是否每一组考官都会指派特定的人来做总结，但是根据我的经验，如果你想成为被考官指派的总结者，需要具备以下特点：
1.思维清晰，观点鲜明，能够很好地对他人观点进行总结；
2.发音标准，发言连贯，没有很多语法错误。
这两个特点，是我在优朗参加香港大学面试培训时，着重训练过的，所以非常幸运，也非常感谢优朗老师。
从网上得知，香港大学开展了“多元卓越入学计划”，对于报名香港大学“内地本科生入学计划”的申请人进行提前筛选、面试及发放入学优惠资格。在“多元卓越入学计划”中，申请人不仅可以报名香港大学十个学院的所有本科课程，还可以申请理学院的本科生科研培育计划、工程学院的香港大学-剑桥大学联合收生计划、以及香港大学-巴黎政治大学的联合双学位课程。在“多元卓越入学计划”选拔中，表现突出的申请人，会在当年高考前获得香港大学入学优惠和有条件录取资格。
认真阅读了香港大学多元卓越计划的招生简章，符合“平时成绩优异；文艺或体育特长；曾获竞赛类奖项；课外活动经历丰富；”中的任何一项，并且参加当年高考的学生都可以报名参加卓越计划。我虽然成绩不错，但对于简章中发布的“平时成绩优异”到底优异到什么程度不是很清楚。省前100名？年级50名？还是别的评估标准？不甚了解。妈妈通过网上查询，找到了一家优朗港校面试培训的机构，向老师详细说明了我目前在年级排名100名左右，而且参加过海南市第20届中学生理科实验操作竞赛学生学科个人奖一等奖。优朗老师鼓励积极申请港大卓越计划，说我肯定能通过初审，获得面试资格。
按照优朗港校面试老师提供的港大卓越计划网上申请详细流程，我一步一步完成了申请，一些表格加盖学校公章，在规定时间内上传到香港大学内地本科生招生网。接下来，就是耐心等待初审结果了，不出所料，我果然获邀参加1月13日在深圳的面试，得知自己通过初审，还是很兴奋的。但是，也有点焦虑，因为不知道港大卓越计划都面试哪些内容，更不知道如何准备？而这距离面试只有短短20天时间，焦急之余，跟优朗的老师进行了沟通，决定参加优朗港校面试培训。优朗港校面试培训有实体课和网课，对于香港大学面试这种形式，我当然想参加实体课培训。可是，高三学习紧张，那时候又没有什么假期，优朗又在杭州，只能参加为期两天的网课面试培训。
说实话，之前我对网课效果有点怀疑的。毕竟是面试，港大面试是6-8人面对面进行讨论的，网课我只能通过视频参与，和现场还是有一定区别的。但宥于现实，只能参加网课面试培训。结果完全和我想的不一样，优朗港校面试虽是网课形式，但完全根据港大卓越面试的形式和结构，1-2位面试老师，8个面试学生分为一组，面试开始时，所有面试流程百分百参照港大标准，自我介绍、团队作业、小组讨论等一个都不落下，老师对每个环节都做针对性地指导，我们也在每个环节认真地练习。不足之处，优朗老师会积极指出并教导我们如何改进。我们培训的话题很全面，时事、科技、社会民生等都有涉及，老师对每类话题进行总结性指导，着重训练我们的逻辑思维，遇到一个问题，该从哪方面构思回答，讲得非常有条理。讲完一类话题，我们都会以往年真题为例，进行模拟训练，每个学生轮流发表自己的观点，大约每个人每次可以发言2-3次，每个话题持续15分钟左右。讨论结束后，老师和我们一起集中分析问题讲得是否透彻全面，并进行补充。
终于到了面试当天，小紧张在所难免，但还是积极应对。记得我们那组有8人，按照姓氏排列，我排在了6号。考场是在一个大教室，两名面试考官。自我介绍部分，我是提前准备过了，也在优朗练习过。接下来让我们谈谈如果去了港大，会选择什么专业。听到这个，我自信满满，因为在优朗港校面试培训时，特别练习过，于是我在脑中构思了一番，又组织一下结构和语言，就有条不紊地进行了发言。到了dicussion部分，才是考验我们水平的时候。我们组的讨论题目是：what you know and who you know，which one is more important？当我正在思考措辞时，2号女生第一个说了，她认为我们认识的人更加重要，因为在当今社会我们需要交流，需要别人的帮助。然后，我提出了反对意见，认为我们所了解的东西更加重要，因为只有我们了解足够多的东西，才能熟悉足够优秀的人，还举例进行论证说明：只有我们了解的东西足够多，才可以与他人有共同语言和共同目标。举例进行论证，更加具有说服力，这也是优朗港校老师教给我的！
自我感觉，我们组的讨论还是比较温和型的。没有明显的leader，不过有一个outsider。快结束的时候，女考官对我们说:“时间快到了，感谢你们都做了十分精彩的发言，但我很想听听5号同学怎么说。”后来面试出来的时候，我问他怎么一句话都不说，他说:“我没听懂话题”。在这里，我提醒一下各位即将参加港大面试的学弟学妹，如果没有听懂问题，可以第一时间问考官，切忌在大家开始讨论之后再问别人，这样很不礼貌，也会给考官留下不好的印象，大大影响面试评分。
幸运的是，最后的总结是考官指定6号同学说的，也就是我。我不知道是否每一组考官都会指派特定的人来做总结，但是根据我的经验，如果你想成为被考官指派的总结者，需要具备以下特点：
1.思维清晰，观点鲜明，能够很好地对他人观点进行总结；
2.发音标准，发言连贯，没有很多语法错误。
这两个特点，是我在优朗参加香港大学面试培训时，着重训练过的，所以非常幸运，也非常感谢优朗老师。
面试结束，礼貌退场就行了。经过差不多两个月的等待，终于等来了面试结果，我获得了15分加分优惠。面试结果是以邮件形式发给我的，并注明了我高考语文、数学、外语要考到的分数。如愿以偿，最终我高考成绩达到了要求，得到了港大的本科录取通知，现在我已经在港大修读经济学了，特别谢谢优朗港校面试的老师们，收获多多，圆了我的港大读书梦。
